Tous les enfants devraient pouvoir:
1 Ouvrir une session sur les nouveaux comptes d'élèves personnalisés Scratch
2 Revisiter les compétences de la dernière leçon, construire sur votre travail dans votre "mon stuff " zone ou (la) utiliser ma conception de la balle colorée que votre modèle
https://Scratch.mit.edu/projects/188573071/
3 Dupliquer votre conception en cliquant avec le bouton droit sur votre Mo utiliser. Dupliquer un deuxième et troisième costume.
4 Dessinez un deuxième Sprite qui doit être cliqué pour faire votre travail d'animation
La plupart des enfants devraient pouvoir:
Compléter 1-4
5 "Remix " (Save) travailler dans votre compte Scratch
6 auto-évaluation-leçon 5.
Certains enfants devraient être en mesure de:
7 Ajouter un arrière-plan à votre animation
8 Make "Impr Screen " copies et coller dans leur Scrapbook auto-évaluation.
9 Ext: ajouter un troisième costume au premier Sprite, ajouter du code pour le rendre fonctionnel.
Leçon 5-Y3/Y4
Tâche 1-Connectez-vous à scratch comptes en ligne-rappeler et discuter e-sécurité
Les enfants à reproduire leur conception en Scratch en utilisant le modèle "Ball coloré " ou (ha) ajoutant un troisième costume à Sprite 1 et le code indépendamment (ha)
Tâche 2-les enfants à faire 3 costumes pour leur Sprite 1 et ont un sprite seconde plus petit qui doit être cliqué pour faire Sprite 1 costume changer.
Tâche 5 – "Remix " (enregistrer) sur des comptes individuels.
Tâche 6-Copy "Impr écran " images dans l'auto-évaluation et compléter la leçon 5 section.
Tâche 7-EXT: ajouter un arrière-plan
Auto-évaluation numérique complète liée aux critères de réussite des objectifs d'apprentissage Mots clés Sprite
Costume
Télécharger
Algorithme
Jouet
Ordinateur
Conception
Auto-évaluation
