Tous les enfants devraient pouvoir:
1 ouvrir une session sur les nouveaux comptes d'élèves personnalisés Scratch
2 revisiter les compétences de la dernière leçon, utiliser l'un des projets comme votre modèle et remplacer le nounours ou le lapin avec votre conception.
https://Scratch.mit.edu/projects/185334090/https://Scratch.mit.edu/projects/15364900/
3 dessinez un deuxième costume
4 dessinez un deuxième sprite de patte/nez qui doit être cliqué pour faire votre travail d'animation
Most Children should be able to:
Complete 1-4
5 Télécharger/enregistrer leur travail sur "Common K " Drive
6 auto assess-leçon 4.
Some Children should be able to:
Do 1 – 6 et
7 Ajouter un arrière-plan à votre animation
8 make "Impr Screen " copies et coller dans leur Scrapbook auto-évaluation.
9 ext: ajouter un troisième Sprite et un troisième costume au premier Sprite, ajouter du code pour le rendre fonctionnel.
Leçon 4-Y3/Y4
Tâche 1 – Connectez-vous à scratch comptes en ligne – Discutez e-Safety
Les enfants à reproduire leur conception en scratch à l'aide d'un modèle Teddy/Bunny
Tâche 2-les enfants à faire 2 costumes pour leur Sprite principal et ont un sprite seconde plus petite qui doit être cliqué pour faire le costume principal changement Sprite.
Tâche 5 – enregistrez et téléchargez le travail.
Tâche 6-Copy "Impr écran " images dans l'auto-évaluation et compléter la leçon 4 section.
Tâche 7-EXT: ajouter un arrière-plan
Tâche 8: ext: ajouter un troisième costume pour le premier Sprite et un troisième Sprite,
Key Words
Sprite
Costume
Download
Algorithm
Toy
Computer
Design
Self-assessment
